Construção do artefato

Critérios de avaliação para o artefato

Os critérios de avaliação da construção do artefato são relativos à estrutura, com apresentação do problema, levantamento conceitual, análise de dados, resultado e conclusão. As informações devem ser claras e diretas, com encadeamento lógico, assim como a justificativa dos pontos levantados.


OBS: se quiser fazer o download da lista abaixo click aqui.

Como fazer

Responda as questões abaixo, as quais ajudarão você na construção do seu trabalho, reunindo os principais tópicos.

IMPORTANTE: O trabalho a ser feito não é, simplesmente, uma apresentação dessas questões, mas sim, a partir de suas respostas criar um artefato estruturado em: apresentação do problema; levantamento conceitual; análise de dados; resultado e conclusão. Para facilitar, as questões estão divididas nas respectivas categorias. Lembrando que vocês serão avaliados usando os critérios dessa (Rubrica).





Apresentação do problema

1) O que foi solicitado para sua equipe pelo empresário Paulo e qual a questão principal que ele quer descobrir? 

DICA: Para rever o vídeo inicial click no link aqui


Levantamento conceitual: pesquisa

2) O que são ondas eletromagnéticas, suas características e suas divisões?  

DICA: Para rever o vídeo sobre ondas eletromagnéticas click no link aqui

3) O que é radiação ionizante e não ionizante? Classifique todas as ondas eletromagnéticas em um dos dois tipos de radiação, justificando sua resposta? 

DICA: Para rever o vídeo sobre os tipos de radiação click no link aqui.

4) Qual os principais componentes de uma máquina de raios X e explique como são gerados os raios x? 

DICA: Para rever o vídeo sobre os componentes de uma máquina de raios X click no link aqui.

5) Quais unidades de medidas são comumente usadas para mensurar a radiação ionizante? 

DICA: Para rever o texto mencionado pesquise aqui

6) Quais são os pilares da radioproteção? justifique cada um deles. 

DICA: Para rever o os dados pesquise aqui.

7) Qual a finalidade do cálculo de barreiras para a radioproteção? 

DICA: Para rever o vídeo sobre cálculo de barreiras click no link aqui.


8) Qual era a finalidade de uso dos terrenos próximos à sala de raios X Nº2 da clínica quando ela foi construída? Qual o fator de ocupação que é relativo a esse tipo de finalidade? 

DICA: Para rever os dados da estrutura quando ela foi construída acesse o link aqui.

DICA: Para rever a pesquisa técnica sobre o fator de ocupação relativo a esse tipo de finalidades acesse o link aqui. 

9) Sabendo que a sala de raios X seguiu as normas de construção (em 2018) para esse tipo de sala, qual a intensidade da radiação que sai desse ambiente em mSv? 

DICA: Para a equação, procure no link aqui

DICA: Para rever a pesquisa técnica sobre as variáveis acesse o link aqui.

DICA: Para testar se sua resposta está correta acesse o link aqui.


10) O que foi realizado na prática experimental? Quais tipos de experimentos foram disponibilizados e quais suas finalidades?

DICA: Para realizar o experimento e coletar os dados acesse a parte experimental.

DICA: Caso o experimento real esteja indisponível, acesse a simulação aqui.

DICA: Caso seu professor tenha disponibilizado a realidade virtual (VR), acesse as instruções aqui.


11) Qual equação foi descoberta experimentalmente? Explique seu funcionamento. 

DICA: Com os dados coletados na questão anterior, veja como conseguir extrair a equação da linha de tendência de uma função, acesse pelo link aqui.

DICA: Compare a equação obtida com as funções para determinar a equação matemática que mais se enquadra, acesse pelo link aqui.

 

12) Explique o comportamento gráfico da relação entre a intensidade de radiação luminosa (lux) em função da distância (altura). 

DICA: Use o gráfico feito na questão anterior, compare com o gráfico mais parecido nesse link e explique a relação do eixo y (intensidade luminosa) quando o valor de x (distância) aumenta.

 

13) Usando a equação descoberta, qual a intensidade da radiação que chega ao berçário, sabendo que a distância entre as salas é de 2.60 m?

DICA: Para isso cheque se você encontrou a equação correta nesse link e procure a equação equivalente.

DICA: A intensidade da radiação inicial é aquela calculada fora da sala de raios X em 2018 (mSv), obtida na questão 9.

 

14) Qual o nível de radiação por semana permitida (limite de dose P) legalmente para o indivíduo público, que se enquadra os bebês? E a radiação que chega na creche está dentro do padrão exigido? 

DICA: O valo pode ser encontrado entre as variáveis da atividade acesse o link aqui.

DICA: Observe os valores permitidos de radiação por semana e os valores obtidos.


15) Qual recomendação você daria para o senhor Paulo, para deixar o berçário da creche com os níveis de intensidade de radiação dentro dos padrões exigidos? 

DICA: Para calcular a barreira mínima necessária acesse o link aqui.